2021
ESI Recursos para docentes
Una pagina donde los docentes encontraran recursos para capacitarse y poder trabajar en el aula sobre ESI
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Presentación y descarga gratuita del libro "La enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad"
LINK PARA ACCEDER A LA PRESENTACIÓN (abierta, pública, sin inscripción)
LINK PARA DESCARGAR EL LIBRO (descarga gratuita)
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El lunes 12 de abril a las 8hs. se abrirá la inscripción a los cursos
virtuales correspondientes a la 2da. Cohorte 2021.
Como en otras oportunidades, la inscripción se realiza únicamente
ingresando a los formularios de inscripción, previo logueo con una cuenta @abc
válida (las cuentas abc N°de cuil@abc.gob.ar , no son válidas). En caso que las y los docentes no dispongan de una
cuenta abc válida, pueden generar una cuenta en el siguiente enlace http://bit.ly/autoregistroenabc y seguir el
procedimiento explicado aquí http://bit.ly/tutorialdeautoregistroenabc .
|
IMPORTANTE:
Para ingresar al formulario, las y los interesados necesitan loguearse con la
cuenta abc en el navegador del dispositivo (tablet, celular o computadora) y,
si tuviesen dificultades al cambiar la cuenta en el navegador, les
recomendamos que abran una nueva ventana en navegación privada. |
Pueden inscribirse:
Docentes en actividad (Gestión estatal o privada), docentes titulados que no estén en actividad, egresados de ISFD con título en trámite y personal no docente que acredite estar en funciones (estudiantes avanzados que estén dando clases)
Les recordamos que solo se admite la inscripción a un curso por cohorte. De
encontrar duplicados, se respetará únicamente la primera elección.
Cursos y niveles:
1. NIVEL PRIMARIO
“El Bicentenario de la
provincia de Buenos Aires. Identidades, pasado, territorios, sociedades y
culturas”
http://bit.ly/dfdp2dacohortebicentenariopri
2. NIVEL SECUNDARIO
“El Bicentenario de la
provincia de Buenos Aires. Identidades, pasado, territorios, sociedades y
culturas”
http://bit.ly/dfdp2dacohortebicentenariosec
3. TODOS LOS
NIVELES
“Escuela, cultura y
alfabetizaciones en el mundo contemporáneo”
http://bit.ly/dfdp2dacohorteeca
4. NIVEL
PRIMARIO
“Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad”
http://bit.ly/dfdp2dacohortemoodle1pri
5. NIVEL
SECUNDARIO
“Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la
virtualidad”
http://bit.ly/dfdp2dacohortemoodle1sec
6. NIVEL PRIMARIO
“La enseñanza en la bimodalidad: entre el aula material y la arquitectura
sociotécnica de Moodle EP”
http://bit.ly/dfdp2dacohortemoodle2pri
Se sugiere haber transitado en forma previa el curso: “Conocimientos
básicos de Moodle: Hacia una pedagogía de la virtualidad”.
7. NIVEL SECUNDARIO
“La enseñanza en la bimodalidad : entre el aula material y la arquitectura
sociotécnica de Moodle ES “
http://bit.ly/dfdp2dacohortemoodle2sec
Se sugiere haber transitado en forma previa el curso: “Conocimientos
básicos de Moodle: Hacia una pedagogía de la virtualidad”.
8. TODOS LOS NIVELES
“La enseñanza de la ESI con perspectiva de género”
http://bit.ly/dfdp2dacohorteesi
9. TODOS LOS NIVELES
“Educación Ambiental para la Formación Ciudadana”
http://bit.ly/dfdp2dacohorteambiental
Fechas importantes
Inscripción: a partir del lunes 12 de
Abril a las 8hs.
Comienzo: 6 de Mayo
Duración: 8 semanas
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Actualización del Plan Jurisdiccional para el inicio del año lectivo 2021
Se incorporan nuevas medidas de cuidado para los modelos de presencialidad.
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2020
Inscripción de docentes en los Actos Públicos No Presenciales
Bibliografía y temarios para las pruebas de selección para cargos jerárquicos transitorios de niveles y modalidades
Resolución firma conjunta: RESOC-2020-1328-GDEBA-DGCYEActualiza la constitución, objetivos y funcionamiento de las Unidades Educativas de Gestión Distrital
PROPUESTAS DE
FORMACIÓN VIRTUAL EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA.
Destinados a docentes en ejercicio.
RÉPLICA: Continuidad
pedagógica en la emergencia para equipos directivos de INICIAL; PRIMARIO y SECUNDARIO
RÉPLICA: Continuidad
pedagógica en la emergencia para docentes de INICIAL; PRIMARIO y SECUNDARIO
NUEVO: Conocimientos
básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad
¡¡¡¡IMPORTANTE !!! CURSOS VIRTUALES en la plataforma ABC
Cursos:
Docentes de Nivel Primario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad
Docentes de Nivel Secundario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para equipos directivos.
Directivos Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para docentes
CPE Docentes Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
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La
inscripción comenzará el lunes 22 a partir de las 7 am
SOLO PUEDEN INSCRIBIRSE EN UN CURSO.
COMPLETAR CORRECTAMENTE SUS DATOS, REVISAR ANTES DE ENVIAR.
¡NO SE REALIZARÁN CAMBIOS DE CURSO POR ERROR EN INSCRIPCIÓN!
DATOS IMPORTANTES QUE NECESITARÁN:
* CUENTA DE CORREO ABC (LA USARÁN PARA INGRESAR AL CAMPUS)
* CUIL ESCRITO SIN GUIONES NI ESPACIOS. Es fundamental que ingresen correctamente este dato. En el portal de ANSES lo pueden obtener, en caso de tener dudas: https://www.anses.gob.ar/consulta/constancia-de-cuil
*REGIÓN 10
*DISTRITO Cañuelas
Completar correctamente el distrito y número de región para poder agruparlos en aulas regionales.
-Antes de inscribirse leer claramente el título del Formulario que identifica el Nivel educativo y el rol de desempeño al que se dirige el curso. -
LINK PARA ACCEDER A FORMULARIO:
Resolución firma conjunta: RESOC-2020-1328-GDEBA-DGCYE
Actualiza la constitución, objetivos y funcionamiento de las Unidades Educativas de Gestión Distrital
PROPUESTAS DE
FORMACIÓN VIRTUAL EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA.
Destinados a docentes del nivel PRIMARIO y docentes del nivel SECUNDARIO
¡¡¡¡IMPORTANTE !!! CURSOS VIRTUALES en la plataforma ABC
Mañana, jueves 25/06 a partir de las 8 hs reapertura de
formularios de inscripción a cursos virtuales.
¡Quedan pocas vacantes!
Completar bien los formularios con
los datos que piden.
El CUE del establecimiento donde trabajas lo encontrás en: http://servicios.abc.gov.ar/escuelas/consultas/establecimiento/establecimiento2.cfm
Acceso a los formularios.
- con usuario ABC (ejemplo, ciie@abc.gob.ar-
figura en la parte de debajo de tu COULI)
Cursos:
- Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad
Docentes de Nivel Primario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad
Docentes de Nivel Secundario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para equipos directivos.
Directivos Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para docentes
CPE Docentes Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Docentes de Nivel Primario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Conocimientos básicos de Moodle. Hacia una pedagogía de la virtualidad
Docentes de Nivel Secundario
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para equipos directivos.
Directivos Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
Directivos Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
- Continuidad pedagógica en la emergencia para docentes
CPE Docentes Inicial
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Primaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
CPE Docentes Secundaria
Acceso al formulario
https://bit.ly/
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SOLO PUEDEN INSCRIBIRSE EN UN CURSO.
COMPLETAR CORRECTAMENTE SUS DATOS, REVISAR ANTES DE ENVIAR.
¡NO SE REALIZARÁN CAMBIOS DE CURSO POR ERROR EN INSCRIPCIÓN!
DATOS IMPORTANTES QUE NECESITARÁN:
DATOS IMPORTANTES QUE NECESITARÁN:
* CUENTA DE CORREO ABC (LA USARÁN PARA INGRESAR AL CAMPUS)
* CUIL ESCRITO SIN GUIONES NI ESPACIOS. Es fundamental que ingresen correctamente este dato. En el portal de ANSES lo pueden obtener, en caso de tener dudas: https://www.anses.gob.ar/consulta/constancia-de-cuil
*REGIÓN 10
*DISTRITO Cañuelas
Completar correctamente el distrito y número de región para poder agruparlos en aulas regionales.
* CUIL ESCRITO SIN GUIONES NI ESPACIOS. Es fundamental que ingresen correctamente este dato. En el portal de ANSES lo pueden obtener, en caso de tener dudas: https://www.anses.gob.ar/consulta/constancia-de-cuil
*REGIÓN 10
*DISTRITO Cañuelas
Completar correctamente el distrito y número de región para poder agruparlos en aulas regionales.
-Antes de inscribirse leer claramente el título del Formulario que identifica el Nivel educativo y el rol de desempeño al que se dirige el curso. -
Directivos Primaria https://bit.ly/
LINK PARA ACCEDER A FORMULARIO:
Docentes Inicial https://bit.ly/
Docentes Primaria https://bit.ly/
Docentes Secundaria https://bit.ly/
¿Qué es Moodle?
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.
LINK PARA ACCEDER A FORMULARIO:
Moodle Nivel Primario https://bit.ly/
Moodle Nivel Secundario https://bit.ly/
¡IMPORTANTE!
Para completar los formularios de inscripción de los cursos virtuales del ABC lxs docentes deberán acceder utilizando su usuario ABC.
El usuario ABC es el mismo que figura en el pie de página de su COULI.
Quien NO tenga un usuario ABC puede crearse un usuario siguiendo los pasos que se indican en el instructivo al que pueden acceder del siguiente link: https://drive.google.com/…/1LHVibfgMqd3GVVC1cxPC32PAm…/view…
VIDEO TUTORIAL: CÓMO RECUPERAR O ABRIR UNA CUENTA DE CORREO EN ABC.
Gracias Alejandro Serafini del CIIE 25 de Mayo por este instructivo para facilitar el acceso al ABC y/o la creación de nuevo usuario.
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LINK PARA ACCEDER A FORMULARIO:
Moodle Nivel Primario https://bit.ly/
Moodle Nivel Secundario https://bit.ly/
¡IMPORTANTE!
Para completar los formularios de inscripción de los cursos virtuales del ABC lxs docentes deberán acceder utilizando su usuario ABC.
El usuario ABC es el mismo que figura en el pie de página de su COULI.
Quien NO tenga un usuario ABC puede crearse un usuario siguiendo los pasos que se indican en el instructivo al que pueden acceder del siguiente link: https://drive.google.com/…/1LHVibfgMqd3GVVC1cxPC32PAm…/view…
El usuario ABC es el mismo que figura en el pie de página de su COULI.
Quien NO tenga un usuario ABC puede crearse un usuario siguiendo los pasos que se indican en el instructivo al que pueden acceder del siguiente link: https://drive.google.com/…/1LHVibfgMqd3GVVC1cxPC32PAm…/view…
Gracias Alejandro Serafini del CIIE 25 de Mayo por este instructivo para facilitar el acceso al ABC y/o la creación de nuevo usuario.
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CERTIFICADOS INFOD
Finalizó la emisión de certificados de Cursos de Formación Especializada 2019
Publicado el jueves 11 de junio de 2020
https://infod.educacion.gob.ar/novedad/49?fbclid=IwAR2IOf6g-cX0Fr8wI0tTGY-vmVsnhZyn_ga6aiAfGmRSQgUDrEvWOQeRr68
La Senaf lanzó “JUGar”, el Programa Nacional del Derecho al Juego
https://www.argentina.gob.ar/noticias/la-senaf-lanzo-jugar-el-programa-nacional-del-derecho-al-juego?fbclid=IwAR1Xje04iQihLQ_CHrEL3MJm4P5bKo26Ho3sKK84QawFp1Jt_kWuIDUV-JE
Para continuidad pedagógica -
Aportes para los Equipos de Orientacion Escolar, en el marco de la Pandemia.
A cargo de ETR: Lic. Silvina Vázquez. Con la participación especial de la Dra. Maria Beatriz Greco.
Ingreso a la docencia 2020 - 2021 _ Información
Queremos informarles que el Ingreso a la Docencia 2020 - 2021, en el marco de la emergencia sanitaria y el aislamiento social, obligatorio y preventivo que estamos atravesando, se hará de manera online en cada una de las Secretaría de Asuntos Docentes de los distritos de la provincia.
Es decir, la SAD ratificará o rectificará la inscripción de cada docente de forma online, y una vez autorizada la circulación de los ciudadanos, los docentes podrán acercarse a la SAD de su distrito con la documentación correspondiente, para completar el trámite.
Se realizará la inscripción al ingreso a la docencia 2020/2021 para todos los niveles y modalidades de la educación, excepto superior (horas cátedras y preceptor); de acuerdo a lo pautado en la Comunicación Conjunta 01/19 de la Dirección de Tribunales de Clasificación Docente y la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes.
Período
|
SAD
|
TD
|
TC
|
06/04 al 05/06
.
|
Difusión.
Recepción de
Declaraciones Juradas de
nuevos aspirantes y
documentación que
requiera ser valorada
(autogestión
|
Carga de
antecedentes
correspondientes a
las Declaraciones
Juradas y/o
documentación
valorable
| |
DEBIDO A LA EMERGENCIA SANITARIA LA RECEPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN QUEDA SUSPENDIDA HASTA NUEVO AVISO, GARANTIZANDO EL TIEMPO CORRESPONDIENTE PARA QUE TODO DOCENTE PUEDA ENTREGAR LOS INGRESOS POR PRIMERA VEZ Y LAS RECTIFICACIONES NECESARIAS
| |||
06/04 al 31/07
|
Carga de
antecedentes
correspondientes a
las Declaraciones
Juradas y/o
documentación
valorable.
| ||
24/8 al
4/09
|
Exhibición de Listados
| ||
24/8 al
18/9
|
Recepción de recursos y
remisión a los Tribunales
Descentralizados
correspondientes
Tratamiento de los
recursos de
revocatoria y/o
denuncias.
| ||
A partir de
la 1º notificación
de
respuesta al
reclamo
|
Recepción de
disconformidades y
remisión los Tribunales
Descentralizados
correspondientes
Adjunta disconformidad a
legajo y remite a TC.
|
Tratamiento
de Recursos jerárquicos en
subsidio y/o denuncias.
| |
La inscripción al Ingreso a la Docencia se realizará con dos modalidades:
FORMATO PAPEL:para aspirantes que realizan por 1ª vez el Ingreso
Para aquellos casos que el docente realice la inscripción de Ingreso a la Docencia por primera vez, deberá adjuntar la documentación que avale los datos declarados
La Declaración Jurada cumplimentada por el aspirante será entregada en la Secretaría de Asuntos Docentes para su posterior análisis y carga en el sistema por parte de los Tribunales de Clasificación Descentralizados.
DATOS PERSONALES: Se considerarán los datos informados por el aspirante en Declaración Jurada.
DOMICILIO: como domicilio real será considerado aquel consignado en la fotocopia del DNI presentado por el aspirante, atento a lo establecido en el Art. 60º inc. d) del Estatuto del Docente, Decretos Reglamentarios y la Resolución Nº 784/03.
DISTRITOS SOLICITADOS: Se deberán consignar como máximo tres (3) distritos incluido el de
residencia. Si el interesado no consignó ninguno, de oficio será considerado el distrito de residencia. En el caso de no residir en la provincia de Buenos Aires se consignará el distrito donde realizó la inscripción.
NIVELES O MODALIDADES SOLICITADAS: El docente será habilitado para el ingreso a la docenciaen los niveles y/o modalidades valorando los títulos que declare conforme al nomenclador vigente.
CARGO TITULAR: Serán considerados los datos declarados por el interesado, teniendo especial atención en aquellos casos en que se hubiera modificado su situación de revista (acrecentamiento, titularización interina, renuncia, etc.).
ANTIGÜEDAD:
Aspirantes nuevos: se procederá a asignar toda la antigüedad debidamente certificada que el aspirante declare, se convalidará con el desempeño que impacta de la base de datos del Sistema Informático (PDD).
Aspirantes que figuran en el listado anterior: se cargará la antigüedad correspondiente al año anterior al de la inscripción o se convalidará la consignada en la base de datos del Sistema Informático (PDD).
CALIFICACIONES: se consignarán las calificaciones certificadas correspondientes a los dos (2) últimos años en que haya sido calificado el aspirante en el cargo, módulos y/u horas cátedra o se convalidarán las registradas en la base de datos del Sistema Informático (PDD).
TÍTULOS HABILITANTES: se cargará en el sistema la denominación del título, el organismo que lo expidió y número de Resolución de plan de estudios en caso de que se consigne. El mismo debe coincidir con el que aparece en el sistema SERVADO.
TÍTULOS Y CURSOS BONIFICANTES:
Aspirantes nuevos: se consignarán los títulos habilitantes y títulos y/o cursos bonificantes debidamente registrados por la Dirección General de Cultura y Educación. Dicho registro deberá ser cumplimentado antes del último día de inscripción para el ingreso a la docencia.
Aspirantes inscriptos en Listados anteriores: se considerarán los títulos y cursos declarados por el aspirante, que fueron obtenidos con posterioridad a su última inscripción, registrados por la Dirección General de Cultura y Educación, teniendo en cuenta que dicho registro deberá ser cumplimentado antes del último día de inscripción para el ingreso a la docencia.
Observaciones:
*Los títulos habilitantes y títulos y/o cursos bonificantes podrán ser consultados en el nomenclador vigente publicado en el portal ABC.
*Se deberán certificar las copias de los títulos y certificaciones de cursos con original a la vista. DECRETO 258: se procederá a cargar la información consignada por el aspirante.
Carga de datos por autogestión:
Esta opción de inscripción se habilita para aquellos aspirantes que ya se encuentren inscriptos en años anteriores.
Para realizar la inscripción deberán acceder a la plataforma ABC con usuario y contraseña, para lo cual necesitarán estar registrados para acceder al SerVaDo, cumplimentando la Declaración Jurada en línea , y en los casos que deba rectificar datos, adjuntar nuevos títulos, certificaciones, cursos, etc, la inscripción se completará en formato papel.
INFORMACIÓN PARA EL ASPIRANTE
Consideraciones de Ingreso por autogestión
El aspirante podrá cumplimentar, a través de la plataforma ABC los datos requeridos en la Declaración Jurada Digital y verificar los existentes en la base de datos SerVaDo, sin necesidad de concurrir a la Secretaría de Asuntos Docentes y realizar la inscripción por autogestión.
Deberán consignar los datos en la declaración jurada de inscripción, en IID (Inscripción Ingreso a la Docencia) validando los datos que visualice en el SerVaDo y si requieren rectificación elegir la opción NO ACEPTAR los datos observados y continuar hasta finalizar la planilla. Para esta rectificación, el interesado deberá necesariamente concurrir a la SAD dentro del período de inscripción, con la documentación probatoria y la planilla de rectificación de Autogestión.
Una vez finalizada la inscripción se podrá verificar la autogestión visitando el servicio DJD “Declaración Jurada Digital”.
IMPORTANTE: En caso de ingresar en reiteradas oportunidades a efectos de agregar/rectificar información, será considerado como válido el último ingreso al sistema.
Los aspirantes que encuentren inconvenientes para registrarse o, no puedan utilizar el servicio “IID” (Inscripción Ingreso a la Docencia) por fallas en el mismo podrán consultar el servicio de Mesa de Ayuda (0800-222-6588) donde obtendrán la guía necesaria para cumplir con el requisito de autogestionar su usuario/contraseña.
Documentación a presentar en casos de tener que realizar la inscripción en formato papel:
Los interesados al momento de realizar su inscripción de Ingreso a la Docencia en la Secretaría de Asuntos Docentes, deberán presentar:
1) DECLARACIÓN JURADA DE INGRESO A LA DOCENCIA: 1 original y 2 copias
2) Fotocopia de DNI, anverso y reverso. Si la fecha de emisión del DNI no tiene un año de antelación a la fecha de inscripción en el distrito de residencia, deberá presentar la documentación que justifique la causal de cambio de domicilio y la misma será analizada por el Tribunal Descentralizado.
3) Fotocopias autenticadas de títulos y cursos, debidamente registrados en la Dirección General de Cultura y Educación.
Consideraciones de la planilla de inscripción
ANTIGÜEDAD: En este ítem se consignarán todos los desempeños que el aspirante posea, desde el inicio de su carrera docente. Deberá declarar la fecha “desde” y “hasta”, situación de revista y desfavorabilidad “si/no”.
CALIFICACIONES: En este ítem, se consignarán las correspondientes a cada período declarado.
DOCENTES
PROPUESTAS
DE FORMACIÓN VIRTUAL EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA.
Cursos
con puntaje: Carga horaria 20 hs- Dictamen y resolución en trámite-
Curso:
La continuidad Pedagógica en la emergencia para docentes.
Esta
propuesta, orientada específicamente a docentes de todos los niveles, se
organiza en cuatro módulos.
Módulo
1: Enmarca la continuidad pedagógica en la contingencia en el marco de política
educativa a partir de los conceptos de derecho a la educación y paradigmas del
cuidado y la convivencia, pero también propone analizar las nuevas
desigualdades y exclusiones que pueden producirse en este contexto.
Módulo
2: Aborda la planificación (como hoja de ruta siempre cambiante) de encuentros
pedagógicos a distancia a partir del uso de múltiples canales según las
necesidades de la propuesta educativa y de la comunidad (familia/estudiante),
desde una perspectiva que problematiza las herramientas desde el punto de vista
pedagógico, desde las posibilidades de organización de los tiempos, el espacio,
las interacciones y los modos de participación.
Módulo
3: Desglosa aspectos centrales de la educación a distancia según los niveles:
cómo presentar las consignas, cómo acompañar las conversaciones, qué tipos de
tareas son posibles y cómo potenciar el aprendizaje entre pares.
Módulo
4: Propone ideas y dinámicas para repensar, según los niveles, las prácticas de
la evaluación (más allá de la calificación) como espacio de diálogo en el marco
de la emergencia y como aporte para sostener las trayectorias y el ejercicio
del derecho a la educación.
Modalidad:
A distancia
Destinatarios:
Docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial
Duración:
4 clases
Inicia:
martes 5 de mayo
Inscripción:
En formularios on-line publicados en redes sociales de los CIIEs y enviados a
las escuelas vía Inspección General
Los
formularios de inscripción se habilitan el jueves 23 de abril a las 7.00 am
DIRECTIVOS
PROPUESTAS
DE FORMACIÓN VIRTUAL EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA.
Cursos
con puntaje: Carga horaria 20 hs- Dictamen y resolución en trámite-
Curso:
La continuidad Pedagógica en la emergencia para equipos directivos.
La
propuesta consta de cuatro módulos que trabajan cómo “hacer escuela” en este
contexto particular de contingencia y suspensión de la presencialidad de las
clases.
Módulo
1: Marco ético y político de la continuidad pedagógica desde el paradigma del
cuidado y la perspectiva de derechos.
Módulo
2: La planificación en el plan de continuidad pedagógica. Acuerdos y criterios
institucionales posibles y deseables para sostener hoy las trayectorias
educativas.
Módulo
3: Este módulo se organiza por Nivel Educativo. Aporta al desarrollo de
encuentros pedagógicos a distancia que ponen el foco en el lazo y en la
producción de sentido, así como en el acceso a los diversos materiales y
recursos producidos por la DGCyE.
Módulo
4: Propone ideas y dinámicas de trabajo entre pares para repensar la evaluación
más allá de la calificación, como espacio de diálogo y también de seguimiento
de las propuestas.
Modalidad:
A distancia
Destinatarios:
Equipos directivos de todos los niveles y modalidades del sistema educativo
provincial
Duración:
4 clases – Inicia el martes 5 de mayo
Inicia:
martes 5 de mayo a
Inscripción:
En formularios on-line publicados en redes sociales de los CIIEs y enviados a
las escuelas vía Inspección General
Los
formularios de inscripción se habilitan el jueves 23 de abril las 7.00 am
LINKS
DE INSCRIPCIÓN
Estrategias y herramientas para enseñar y aprender
en el contexto actual
Nuevo
programa de formación docente a distancia
Presentamos
una nueva instancia formativa destinada a directivos y docentes que aborda la
continuidad pedagógica en el contexto de suspensión de clases presenciales.
Desde el inicio de la
pandemia, la Dirección General de Cultura y Educación viene desarrollando un
conjunto de acciones para la continuidad pedagógica con el desafío es seguir
haciendo escuela en estos tiempos. Enseñar, aprender, sostener y
fortalecer los vínculos entre docentes, estudiantes, familias y la comunidad
educativa toda.
En ese marco, este jueves 23 de abril
se abre la inscripción para que directivos y docentes puedan participar de un
programa de formación docente a distancia que aborda estrategias y herramientas
para “seguir haciendo escuela” en los tiempos que vivimos.
Partiendo de la
heterogeneidad de formaciones y experiencias de las instituciones y comunidades
educativas de todo el territorio bonaerense, el principal objetivo del programa
es ofrecer apoyo para la tarea de enseñar en el marco de la continuidad
pedagógica desde un enfoque centrado en el cuidado y la perspectiva de
derechos. Para ello, se propondrán dispositivos de acompañamiento y herramientas
que contemplen esas diferencias y especificidades, a la vez que aporten a no
renunciar a un espacio común.
Las actividades formativas
procurarán que las estrategias pedagógicas para la continuidad
educativa que se desplieguen en el territorio provincial se potencien con
los contenidos que se distribuyen a través de los cuadernillos y la
plataforma Continuemos Estudiando y con las demás herramientas que dispuso la
DGCYE para fortalecer los vínculos con las y los estudiantes y entre todos los
actores del sistema educativo.
El programa está compuesto, en una
primera etapa, por dos cursos y una mesa de apoyo técnico pedagógico que se
instrumentan a través de los CIIE.
Curso
para equipos directivos
Módulos temáticos:
-Marco ético y político de
la continuidad pedagógica desde el paradigma del cuidado y la perspectiva de
derechos.
-Planificación, pensando
los acuerdos y criterios institucionales posibles y deseables para sostener las
trayectorias educativas en este tiempo.
-Desarrollo de encuentros
pedagógicos a distancia que ponen el foco en el lazo y en la producción de
sentido, así como en el acceso a los materiales y recursos (cuadernillos,
plataforma Continuemos Estudiando) producidos por la DGCyE.
-Ideas y dinámicas de
trabajo entre pares para repensar la evaluación más allá de la calificación,
como espacio de diálogo y también de seguimiento de las propuestas de
enseñanza.
Curso
para docentes de todos los niveles y modalidades
Módulos temáticos:
-La continuidad pedagógica
a partir del derecho a la educación y los paradigmas del cuidado y la
convivencia. Nuevas desigualdades y exclusiones en este contexto.
-La planificación “como
hoja de ruta siempre cambiante” de encuentros pedagógicos a distancia
utilizando múltiples canales, según la propuesta institucional y las
necesidades de la comunidad educativa, las posibilidades de organización de los
tiempos, el espacio, las interacciones y los modos de participación.
-Aspectos centrales de la
educación a distancia según los niveles: cómo presentar las consignas, cómo
acompañar las conversaciones, qué tipos de tareas son posibles y cómo potenciar
el aprendizaje entre pares.
-Repensar las prácticas de
la evaluación, más allá de la calificación, como espacio de diálogo en el marco
de la emergencia y como aporte para sostener las trayectorias y el ejercicio
del derecho a la educación.
Duración: cinco
semanas.
Otorgan puntaje.
Inscripción: desde el
jueves 23/04 a las 7 hs., a través del formulario online provisto por CIIEs y
establecimientos educativos.
Apoyo
técnico-pedagógico para la continuidad pedagógica
Cabe destacar que a partir
de este programa se crean también mesas de apoyo técnico-pedagógico para
acompañar a equipos directivos y docentes en la implementación y gestión de las
propuestas de trabajo. Las mesas serán canales de comunicación directa para
responder consultas y acompañar las acciones de continuidad pedagógica.
Asimismo, brindarán tutoriales autoasistidos y otros recursos pedagógicos
para familiarizarse con las nuevas herramientas informáticas y para fortalecer
las estrategias de educación a distancia.
IOMA
Renovación on line para hijos estudiantes mayores de 21 años (es hasta los 27 años)
Declaración Jurada para renovar hijos estudiantes:
“Programa de Incorporación Especial de Docentes y Auxiliares Suplentes en el marco de la emergencia sanitaria”
Resolución que amplía el plazo del programa PIEDAS y crea una nueva etapa orientada a docentes con hasta 7 módulos y que hayan visto reducidos sus ingresos en un 15% en términos reales en marzo 2020 respecto de los 3 mejores meses de 2019.
Mañana tendrán disponible la inscripción en ABC. También se aclaran modificaciones realizadas en la primera etapa y que permitieron incorporar un 15% de los inscriptos.
Se recuerda que la etapa I se encuentra cerrada. Solo pueden inscribirse quienes cumplan requisitos de etapa II. Se estima que podrán inscribirse 16.000 docentes.
Para consultas enviar correo a: piedas@abc,gob.ar
Link a la Resolución ↷
https://drive.google.com/file/d/13_cTju1LnZ3EUQjGFt2QQRpQarsd1ug6/view
Punto Efectivo: preguntas frecuentes
Información importante para que los y las agentes que cobran por tiquetera puedan cobrar por cajero automático.
CALENDARIO DOCENTE 2020
Resolución que amplía el plazo del programa PIEDAS y crea una nueva etapa orientada a docentes con hasta 7 módulos y que hayan visto reducidos sus ingresos en un 15% en términos reales en marzo 2020 respecto de los 3 mejores meses de 2019.
Mañana tendrán disponible la inscripción en ABC. También se aclaran modificaciones realizadas en la primera etapa y que permitieron incorporar un 15% de los inscriptos.
Se recuerda que la etapa I se encuentra cerrada. Solo pueden inscribirse quienes cumplan requisitos de etapa II. Se estima que podrán inscribirse 16.000 docentes.
Para consultas enviar correo a: piedas@abc,gob.ar
Link a la Resolución ↷
Punto Efectivo: preguntas frecuentes
Información importante para que los y las agentes que cobran por tiquetera puedan cobrar por cajero automático.
CALENDARIO DOCENTE 2020
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